CONTEC BRASIL

Hotspot Education 2011 29672

O que são as conferências CONTEC?

A CONTEC Brasil incentiva discussões sobre a incorporação de novas tecnologias na sala de aula, o treinamento de professores, e a mídia digital e as redes sociais na alfabetização.

Palestras e painéis de discussão exploram a influência cada vez maior do livro digital na produção editorial tradicional, os desafios da produção crossmedia e o poder da mídia social.

Os nossos palestrantes falam..

Dolores Prades 230x160

“Não é preciso gastar tanto com papel ou com gráficas, mas a questão fundamental é tornar os jovens capazes de selecionar entre a infinidade de informações disponíveis e como desenvolver esse espírito crítico. No Brasil o espaço para o livro digital ainda é muito reduzido a uma camada privilegiada. Ainda não há bibliotecas em muitas cidades, mas é positivo que a tecnologia esteja sendo inserida nas escolas públicas. Temos um longo caminho de formação de leitores pela frente. Em um país como a Inglaterra todos têm acesso à leitura e ao livro digital; aqui ainda não chegamos ao limite da capacidade do livro em papel como aconteceu na Inglaterra. Nossa dificuldade é como incorporar a leitura na vida da maioria. É preciso haver espaço para tudo, mas televisão o dia todo também não é bom. A orientação dos pais é fundamental. ”
Dolores Prades, editora da revista nacional Emília

CONTEC BRASIL

Belo Horizonte
Comprometimento, Atualização e Envolvimento: a chave para a educação de hoje
18 de novembro de 2014 - Bienal do Livro de Minas

Mídias sociais, games, novas plataformas e até a democracia na escolha dos livros para a escola foram temas durante a CONTEC Brasil Belo Horizonte com cerca de 250 participantes.
O evento, realizado pela quinta vez no Brasil, mostrou que a leitura ainda é a chave para a obtenção de uma boa educação, mas há muitos outros meios para a aquisição de conhecimento que devem ser utilizados pelos professores para despertar o interesse dos alunos.


Boletim atual: 15/04/2015

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“Há muitas ações pelo Brasil agora de resultados extraordinários e que não se replicam. Fica uma coisa aqui e outra ali. Por que não aproveitar essas experiências? Temos o exemplo da Jornada de Passo Fundo, vemos em outros países bibliotecas lotadas de jovens. Estamos garimpando aqui na CBL tudo o que está sendo feito de boas propostas. Temos uma biblioteca no Acre que está sempre cheia, funciona à noite. Com isso tudo mapeado vamos chamar ou vamos até essas pessoas para trocar ideias e organizar um fórum, um workshop, chamando essas pessoas. As universidades também têm muita coisa boa voltada para a leitura. Em outros países como o Chile e a Colômbia temos pessoas que fazem um ótimo trabalho nessa área de biblioteca. Vamos reunir essas pessoas e, a partir daí, propor um amplo projeto para incentivar a leitura.”
Luís Antonio Torelli, presidente da Câmara Brasileira do Livro

Dois anos de Tubotecas em Curitiba
As Tubotecas, bibliotecas instaladas nas estações tubo de Curitiba, há dois anos funcionam permitindo a qualquer pessoa alugar um livro sem precisar de carteirinha.

Penguin Random House cresce
O faturamento total da Penguin Random House (PRH) cresceu 25,2% em 2014, atingindo o valor de €3.32 bilhões, segundo informou o grupo Bertelsmann esta semana.


Ruth Rocha recebe homenagem no dia 29 de abril
Com mais de 200 livros publicados, Ruth Rocha é uma das maiores escritoras da literatura infantojuvenil brasileira, conhecida pela profundidade com que lida com a linguagem, humanizando e fascinando quem a lê. Ela vai receber uma grande homenagem neste mês.

Projeto de rádio em escola lança aplicativo para smartphone
Alunos e professores que participam do projeto da rádio escolar JMS 4.0, da EMEF Julio Marcondes Salgado, de SãoPaulo, acabam de lançar um aplicativo para smartphone para integrar a comunidade escolar.

Inep rebate dados da Unesco
Para o Inep, o país descumpriu apenas a quarta meta, que diz respeito à redução em 50% do analfabetismo de adultos. A taxa de analfabetos com mais de 15 anos passou de 12,4%, em 2001, para 8,7%, em 2012.
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