Conferência LitCam:

"Alfabetização: o papel da política, das editoras e dos meios de comunicação"

07.08.2012

  • 8:30 am
    Welcome coffee

  • 9:30 am
    Welcome
    Juergen Boos, Presidente Feria do Livro de Frankfurt
    Karine Pansa, Presidente Câmara Brasileira do Livro

  • 09:45 am
    Introdução LitCam
    Karin Plötz, Diretora LitCam

  • 10:00 am
    Abertura
    Aloísio Mercadante, Ministro da Educação, Brasil

  • 10:15 am
    LitCam e UNESCO Brasil apresentam:
    Palestra de abertura
    André Lázaro, ex-vice-ministro de Educação e responsável do Programa de Alfabetização, Brasil

  • 10:45 am
    Políticas de incentivo à leitura no Brasil Como incentivar a leitura no Brasil através de projetos de alfabetização.
    Galeno Amorim, presidente da Fundação Biblioteca Nacional, Brasil

  • 11:15 am
    Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
    Key Note
    Lúcia Helena Couto, Coordenadora Geral de Ensino Fundamental do Ministério da Educação, Brasil
    O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.

  • 11:45 am
    A contribuição do mercado literário para a alfabetização mundial
    Mesa-redonda
    Claudio de Moura Castro, Assessor Especial da Presidência do Grupo Positivo, Brasil
    Sônia Machado Jardim, Presidente SNEL, Vice-Presidente do Grupo Record, Brasil
    O patrono da LitCam, Shashi Tharoor disse certa vez: "Não há livros sem leitores, e não há leitores sem alfabetização”. As editoras devem motivar a leitura, publicando bons livros e facilitando o acesso aos livros, sejam impressos ou digitais.

  • 12:30 pm
    Almoço

  • 2:00 pm
    O papel da (nova) mídia para alfabetização mundial
    Aprendendo com Bollywood filmes
    Projeto Filmes com legenda - “Same-Language Subtitling”
    Key note
    Brij Kothari, Planet Read, India

    A Planet Read é uma organização sem fins lucrativos com sedes na Califórnia, Estados Unidos, e na Índia. É dedicada à leitura e ao desenvolvimento da alfabetização em todo o mundo e tem um sólido histórico de trabalho na Índia. A Planet Read foi originalmente criada em torno da idéia “Same-Language Subtitling” (SLS) – Legenda de filmes, agora uma inovação reconhecida mundialmente para a alfabetização em massa e desenvolvimento da leitura por meio da TV. O projeto foi concebido e desenvolvido em 1996, pelo Instituto Indiano de Gestão, Ahmedabad, e hoje, após sugestão do Instituto, foi implementado nos filmes musicais de Bollywood, imensamente populares na TV na Índia.

  • 2:45 pm
    Basic Literacy at the web
    Key Note
    Ursula Suter, Avallain, CH

    NALA e Avallain – Nova Forma de Oferecer Reconhecimento às pessoas em processo de Alfabetização na Irlanda Em 2008, a Agência Nacional de Alfabetização Adulta (NALA) incumbiu à Avallain o desenvolvimento do site www.writeon.ie. O website funciona como parte do Serviço de Aprendizagem a Distância da NALA. A Irlanda ainda possui uma das maiores taxas em problemas de alfabetização entre pessoas com 16 a 25 anos de idade nos países OECD. O objetivo do Serviço de Aprendizagem a Distância da NALA é fornecer oportunidades de aprendizagem gratuita de alta qualidade, voltadas para a melhoria da alfabetização, sem estabelecer relação com históricos social, econômico e cultural, e levando em consideração todos os níveis de habilidade técnica. A fim de alcançar esse objetivo, a NALA está comprometida em expandir o acesso às oportunidades de alfabetização através da Aprendizagem a Distância. Desde que o www.writeon.ie foi lançado, em setembro de 2008, mais de 23.000 usuários aprendizes estão ativos. A apresentação Avallain/NALA em 7 de agosto fornecerá alguns detalhes adicionais sobre esse contexto e mostrará como os novos meios podem, evidentemente, proporcionar enormes benefícios aos aprendizes e educadores, simplificando os processos e custos envolvidos em oferecer educação de qualidade às pessoas em processo de alfabetização.

  • 3:15 pm
    Aprendendo com o uso de Smartphones. PALMA - Programa de Alfabetização em Linguagem Moderna
    Apresentação

    Prof. José Luis Poli, IES2 - Inovação, Educação e Soluções Tecnológicas, Brasil

    A implementação do projeto em sete cidades no estado de São Paulo, demonstrou excelentes resultados, com 244 estudantes de três grupos de faixa etária: jovens e adultos com mais de 15 anos, crianças de 9 e 10 anos - ainda analfabetas - e um grupo de alunos com síndrome de Down.

  • 3:45 pm
    Coffee break

  • 4:15 pm
    Aprender com a mídia: Education Beyond Walls, Brasil
    Apresentação
    Sandra Caldas Sarago, Project Education Beyond Walls, Brasil

    Meninas de 12 a 21 anos, que cumprem medida socioeducativas de internação, buscam se restabelecer repassando os conhecimentos adquiridos nesse projeto. Por meio dele, as alunas aprenderam a fazer animações em Stop Motion e, utilizando o Movie Maker, criaram vídeos educativos sobre diversos temas da vida cotidiana que envolvem cuidados com meio ambiente, uso correto da água, poluição dos rios, entre outros. Esses vídeos são apresentados por elas para alunos de outras escolas (públicas e/ou particulares), e isso tem promovido uma quebra de paradigmas, tanto de quem assiste, que se surpreende pelo fato de estarem aprendendo com as internas, quanto de quem apresenta, que se vê capaz de transmitir conhecimento às outras pessoas.

  • 4:45 pm
    O Twitter e o Facebook impulsionam a alfabetização?
    Mesa Redonda
    Thalita Rebouças, autora Brasil
    Cláudio Fragata, autor Brasil
    Moderação: Jose Luiz Goldfarb, consultor, Brasil
    Autores brasileiros irão discutir sobre as oportunidades e os riscos das mídias sociais para a alfabetização.

  • 5:30 pm
    Encerramento do dia

Frankfurt Academy:

"Reader 2.0"

08.08.2012

  • 8:30 am
    Welcome Coffee

  • 9:30 am
    Abertura
    Ana de Hollanda, Ministra de Cultura, Brasil

  • 9:45 am
    Visão panorâmica: olhando na bola de cristal
    Apresentação & Discussão
    Tania Fontolan, Abril Educação, Brasil
    Helge Braga, Wiley, Brasil
    Moderação: Holger Volland, VP Media Industries, Frankfurt Book Fair
    Duas editoras (de referência uma nacional e uma internacional) irão falar de suas visões pessoais do futuro do negócio da mídia. Cada uma delas fará uma apresentação de 10 minutos, seguida por uma discussão moderada com foco nas semelhanças e diferenças entre as suas experiências e mercados.

  • 10:45 am
    Leitor 2.0 – O que o leitor de hoje realmente procura?
    Key Note
    Philippa Donovan, Egmont, UK
    A frase "o cliente é quem manda" assume um novo significado na era das mídias sociais e Web 2.0. Este Key Note destacará as mudanças nas necessidades de um público em evolução e a nova relação que esses leitores têm com as mídias.

  • 11:15 am
    O seu livro pode fazer isso?
    Mesa redonda
    Bruno Valente, Punch, Brasil
    Hervé Essa, Jouve, França
    Philippa Donovan, Egmont, UK
    Moderação: Carlo Carrenho, PublishNews, Brasil
    Apps, e-books, enhanced e-books: esta palestra irá proporcionar uma visão geral dos novos formatos de livros, suas funções e seus públicos.

  • 12:15 pm
    Almoço

  • 01:30 pm
    Lançamento CONTEC BRASIL 2013 - uma feira internacional com programa de conferências sobre conteúdo infantil & educacional e tecnologia

    Apresentacão
    Juergen Boos, Presidente Feria do Livro de Frankfurt
    Marifé Boix García, Vice Presidente Business Development Southern Europe & LatinAmerica, Feria do Livro de Frankfurt

  • 02:00 pm
    Mídias sociais – como desenvolver uma relação sólida com o leitor
    Discussão
    Viviane Lordello, Skoob, Brasil
    Marcelo Gioia, The Copia, Brasil
    Moderação: Octavio Kulesz, Teseo, Argentina

    O leitor não é mais um consumidor passivo. Pelo contrário, os leitores estão se tornando criadores de conteúdo. Essa dinâmica está criando uma nova forma de se fazer o “boca a boca“, além de novas oportunidades de vendas. Como gerenciar com sucesso uma comunidade de leitores e estimular ao máximo o seu entusiasmo?

  • 03:00 pm
    O futuro da transferência de conhecimento
    Entrevista
    Juan Felipe Cordoba Restrepo, ASEUC, Colombia
    Richardt Rocha Feller, Minha Biblioteca, Brasil
    Moderação: Jose Castilho, ABEU, Brasil

    As bibliotecas e universidades precisam se reinventar na era digital. Qual será o papel, por exemplo, dos jornais eletrônicos, plataformas de conteúdos digitais ou bibliotecas virtuais no futuro? Como eles vão mudar a maneira pela qual as pessoas acessam o conhecimento e o conteúdo? Um bibliotecário brasileio e um representante de uma editora universitária colombiana irão discutir os seus papéis no “ecossistema” da publicação digital e a viabilidade do modelo de assinatura.

  • 4:00 pm
    Coffee Break

  • 04:30 pm
    Fronteiras incertas: As mudanças nos papéis dos editores, agentes, autores e livreiros
    Apresentação e Discussão
    Joanna Ellis, The literary Platform, UK
    Jesse Potash, Founder PUBSLUSH Press, USA
    Lucia Riff, Agência Riff, Brasil
    Moderação: Holger Volland, VP Media Industries, Frankfurt Book Fair

    Em um cenário onde agentes e livreiros estão abrindo suas próprias editoras e autores que se auto publicam negociam seus direitos autorais internacionais, o que significa ser um editor, agente, autor ou livreiro na era digital? Como os papéis estão mudando e é possível atuar sozinho e ainda ser bem sucedido?

  • 05:30 pm
    Ferramentas do futuro: Novas tecnologias na sala de aula
    Key Note
    Martin Fielko, Cornelsen Verlag, Alemanha

    Dar aos alunos um laptop ou tablet vai melhorar sua experiência de aprendizagem: certo ou errado? Esta apresentação proporcionará um olhar nos bastidores da sala de aula do futuro. Lousas inteligentes, apresentações multimídia, tablets e muito mais: qual é o valor dessas novas tecnologias e como elas mudam o ambiente de aprendizagem?

  • 05:45 pm
    Encerramento